«Кримська весна: Справжня історія спротиву»

Сьогодні ми присвятили час, аби згадати справжню історію Криму та вшанувати мужність тих, хто не змирився з окупацією. Для нас було важливо не просто згадати дати, а зрозуміти механізми ворожої пропаганди. Ми переглянули «Бліцкриг Петра Болбочана» — це яскравий приклад того, як історія нашої боротьби за півострів систематично спотворювалася та стиралася роками.

Але правду не приховати. Ми проаналізували події кінця лютого – березня 2014 року, коли Крим показав світові, що таке справжня гідність. Ми згадали мітинг 26 лютого — день, коли українці та кримські татари пліч-о-пліч стали проти агресії, захищаючи свій дім.

Крим — це не «подарунок» чи «історична випадковість». Це земля, за яку боролися, борються і будуть боротися покоління. Спротив триває.

 «Майдан: Територія Гідності та Свободи» 

Година пам’яті у 9-му класі.

Сьогодні ми з учнями пройшли шлях довжиною в зиму, що змінила кожного з нас. Наш захід був присвячений не просто датам у календарі, а формуванню того самого простору волі, який ми називаємо Територією Гідності.

Під час зустрічі ми: 

Переглянули фрагменти документального циклу «Зима, що нас змінила», які нагадали про ціну нашої свободи. 

 Обговорили, чому Майдан став фундаментом сучасного спротиву України. 

Вшанували пам’ять Героїв Небесної Сотні.

Майдан — це не лише площа в центрі Києва. Це стан душі та вибір бути вільним. 

Пишаємося нашими учнями за їхню зрілість та небайдужість.

Державний Прапор: символ волі та незламності

28 січня ми відзначаємо визначну дату — день, коли синьо-жовтий стяг офіційно став Державним прапором України. З цієї нагоди для учнів 9-го класу було проведено захід «Синьо-жовтий код: від Русі до сучасності».

Під час зустрічі учні не лише пригадали події 1992 року, а й глибоко проаналізували шлях нашого прапора крізь століття.

Ключові моменти заходу:

1. Історичний ретроспектив: Від знамен Галицько-Волинського князівства до боротьби УНР.

2. Інтерактивна дискусія: Обговорили значення прапора як світового символу боротьби за демократію.

3. Цифрова вікторина: За допомогою онлайн-інструментів учні продемонстрували високий рівень знань про державну символіку.

Такі заходи допомагають виховувати не просто громадян, а свідомих українців, які розуміють ціну кожного національного символу. 

Дякуємо учням за активність та небайдужість!

 Урок мужності до річниці бою під Крутами

Сьогодні з учнями 9-го класу ми вшанували пам’ять молодих героїв, які 1918 року стали на захист української незалежності. Нашу онлайн-зустріч ми присвятили перегляду та обговоренню документального фільму «Бій під Крутами: 5 фактів, які має знати кожен». Це не просто суха статистика, а жива історія про відвагу, стратегію та незламність духу.

Що ми винесли з обговорення?

• Дізналися маловідомі факти про перебіг бою.

• Обговорили, чому цей подвиг називають символом української незламності.

• Провели паралелі між подіями минулого та сучасністю.

Історія повторюється, але тепер ми знаємо її краще. Дякуємо дев'ятикласникам за активну участь та зрілі думки!

 

ГОЛОКОСТ: НЕВІДОМІ ВІХИ ІСТОРІЇ

Сьогодні ми провели онлайн-зустріч, присвячену одній з найболючіших сторінок людської історії — Голокосту. Разом із учасниками ми переглянули тематичну презентацію, яка ще раз нагадала нам про цінність людського життя та небезпеку ненависті. Цифри вражають, але за кожною з них — доля людини, сім’ї, цілого покоління. Наш обов’язок сьогодні — не просто пам’ятати, а виховувати в собі толерантність та відвагу захищати тих, хто цього потребує.

Дякуємо всім, хто долучився до перегляду та обговорення. Поки живе пам'ять — живе надія на світ без геноцидів.

 

За підсумками проведення І (теритріального) етапу Всеукраїнського гуманітарнго конкурсу-виставки

 “Космічні фантазії”

В номінації “Декоративно-прикладне мистецтво, художньо-технічна творчість”

І місце 

зайняла 

Захарченко Надія, КЗ ЗСО “Розумівська гімназія “Темп”, учениця 9 класу

Щиро вітаємо Надійку з перемогою

 Подвиг без Терміну Давності

Сьогодні учні 9-го класу провели онлайн-захід

«Подвиг без Терміну Давності: Вшанування Чорнобильців», присвячений Дню вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС.

Ми не лише згадали ключові історичні факти, а й провели глибокий урок пам'яті та відповідальності.

•  Згадали про героїзм тих, хто першим став на захист людства.

•  Обговорили 5 фактів, що підкреслюють неймовірну самовідданість ліквідаторів.

•  Провели інтерактив «Хвилі Пам'яті», де кожен поділився власним розумінням слова «Подвиг».

•  Вшанували пам'ять героїв хвилиною мовчання.

Ми виховуємо покоління, яке пам'ятає ціну миру та безпеки. Пам'ять про їхній подвиг — це наш Чорнобильський Щит.

 

Вчимося Емпатії разом!

Наш клас провів Інклюзивний Урок Емпатії «Світ без бар'єрів»! 

 

Це був насичений онлайн-захід:

• Перегляд фільму про важливість прийняття.

• Жваве обговорення теми інклюзії.

• Інтерактивна вікторина на перевірку знань про рівність.

Ми ростимо не лише розумних, а й чуйних людей! Нехай кожен почувається прийнятим та важливим.

 Сьогодні відбувся наш онлайн-захід “ВІЛ/СНІД: Знати, щоб захистити себе” для учнів 9-го класу.

З метою надати підліткам достовірні та вичерпні знання про шляхи передачі ВІЛ, надійні методи профілактики та сформувати толерантне ставлення до людей, які живуть з ВІЛ (ЛЖВ).

Ми не просто слухали лекцію! Учні активно брали участь у:

• Інтерактивних опитуваннях “Міф чи Факт”, щоб розвінчати найпоширеніші стереотипи.

• Перегляді навчального відеоматеріалу.

• Практичній вправі “Сито Толерантності”, що вчило коректній взаємодії та протидії дискримінації.

• 
• 
  
• 
  
  
  

Сьогодні ВІЛ – це не вирок, а хронічне захворювання, яке можна контролювати завдяки сучасній антиретровірусній терапії (АРТ). Життя людини з ВІЛ, яка дотримується лікування, є безпечним для оточуючих (концепція Н=Н: Невизначуваний = Не передається). Наша зброя проти ВІЛ/СНІД — це Знання, Відповідальність та Толерантність!

Дякуємо всім за відкритість та активну участь у цій важливій розмові! Бережіть себе!

 Ми на варті незалежності!

Минулого тижня учні 9-го класу занурилися у складний світ багатодоменної війни під час нашої інтерактивної онлайн-симуляції «Кіберзахист та Дипломатичний Корпус». Хоча ми не змогли запросити ветеранів особисто, їхній бойовий досвід і цитати слугували нам потужним джерелом натхнення та доказом ціни, яку ми платимо за Незалежність.

Учні працювали в командах, перетворюючись на Кіберзахисників, Бійців Інформаційного Фронту та Дипломатичний Корпус. Вони вирішували реальні кейси гібридної агресії:

• Кібербезпека: Як відбити фішингову атаку та захистити персональні дані. Учні засвоїли, що двофакторна автентифікація — це наш цифровий бронежилет.

• Інформаційний фронт: Як швидко і грамотно спростувати фейки, що сіють паніку. Ми зрозуміли, що критичне мислення — це найважливіша зброя.

• Дипломатія та Волонтерство: Як креативні онлайн-акції допомагають залучити міжнародну підтримку та доводять єдність нашого суспільства.

• 
  

  
  
  
  
  
  
• Учні довели, що війна за Незалежність ведеться не лише на передовій. Кожен свідомий громадянин, який дотримується медіагігієни та кібербезпеки, є активним учасником багатодоменного протистояння.

 

🐾«Листочок за лапку»: Учні 9-А класу допомагають притулку! 💖

Ми з гордістю повідомляємо, що учні 9-А класу нашої школи успішно долучилися до благодійної акції «Листочок за лапку»! 🎉

Метою цієї теплої ініціативи є допомога чотирилапим мешканцям притулку. Замість того, щоб просто просити про допомогу, наші діти обрали шлях праці та екологічної свідомості: вони активно збирали та здавали макулатуру.

💰 Виручені кошти будуть направлені на придбання кормів, необхідних ліків та інших важливих речей для собак і котів, які чекають на свою родину.

Ця акція — це не лише про допомогу тваринам, це ще й важливий урок для наших дітей:

• Розвиток Емпатії та Відповідальності: Догляд за слабшими та потребуючіми (у цьому випадку – тваринами) вчить дітей співчуттю, доброті та усвідомленню своєї соціальної відповідальності. Діти бачать, що їхні зусилля мають прямий вплив на чиєсь життя.

• Виховання Активної Громадянської Позиції: Учні вчаться діяти, а не лише говорити. Вони розуміють, що кожен може зробити свій внесок у вирішення суспільних проблем, використовуючи доступні ресурси (навіть таку просту річ, як старий папір).

• Екологічна Свідомість: Збір макулатури також є внеском у збереження довкілля, показуючи, що турбота про природу та турбота про тварин ідуть пліч-о-пліч.

• Дякуємо нашим дев'ятикласникам за їхні добрі серця та активну позицію! Ви — приклад для наслідування!

 Кейс-Стаді "Критичний Вибір: Алгоритми Дій при Виявленні ВНП"

в рамках шкільної програми безпеки було проведено інтенсивний онлайн-захід у форматі "Швидкий Розбір Ситуацій" для учнів 9-го класу.

Ми не просто говорили про мінну небезпеку, а й тренували критичне мислення підлітків щодо дій в умовах загрози.

Ключові моменти, які ми відпрацювали:

1. Кейс №1: Знахідка на Дорозі. Обговорили алгоритм дій при виявленні підозрілого предмета у громадському місці чи на узбіччі. Учні чітко засвоїли правило: "Не чіпай! Відійди на безпечну відстань! Повідом 101/102!"

2. Кейс №2: Інтернет-Виклик. Розбирали, як реагувати, якщо друг або знайомий публікує в соцмережах фото ВНП чи пропонує ризиковані дії. Тут акцент був на соціальній відповідальності та необхідності негайно повідомити дорослих або служби про такий контент.

3. 
   
   

 Дякуємо нашим дев'ятикласникам за високу активність, швидкі та, головне, правильні рішення, продемонстровані під час обговорення!

Наше головне правило: Жодна знахідка чи цікавість не варта ризику для життя. Знання рятують!

 Голодомор – Злочин проти Українського Народу

 Тиха Хвилина Пам'яті

21 листопада, напередодні Всеукраїнського Дня вшанування пам'яті жертв голодомору, ми провели камерний захід «Голодомор – Злочин проти Українського Народу».

Захід відбувся у форматі «Зерно правди» — це була тиха, прониклива зустріч без пафосу, присвячена осмисленню ціни життя та людяності.

Що ми робили:

• Слухали автентичні свідчення очевидців (Кривенко О., Шепель М., Захарченко М.), які пережили геноцид 1932-1933 років.

• Зосередилися на символі зерна — не як на статистиці, а як на украденому майбутньому.

• У тиші, при світлі свічок, вшанували мільйони невинних жертв.

Пам'ять – це наш захист. Ми пам'ятаємо не для того, щоб сумувати, а для того, щоб ніколи цього не допустити.

22 листопада, о 16:00 долучіться до загальнонаціональної акції «Запали свічку» у своєму вікні. Збережемо світло пам'яті разом.

#Голодомор #ПамЯтаємо #Геноцид #СвічкаПамяті #ЗерноПравди

 

Пам'ять заради майбутнього

19 листопада для учнів 9-х класів відбулася важлива та зворушлива онлайн година спілкування, присвячена Дню Гідності та Свободи України. Мета заходу полягала у формуванні національної свідомості, вихованні поваги до історичного минулого та вшануванні мужності та патріотизму учасників Революцій (Помаранчевої та Революції Гідності).

Захід був насиченим та інтерактивним, щоб максимально залучити учнів до осмислення цього важливого періоду історії:

• Інформаційна Презентація: Дев'ятикласники ознайомилися з основними подіями та передумовами Помаранчевої Революції та Революції Гідності, зрозуміли їхнє місце у творенні сучасної України.
• Хвилина Мовчання: Присутні вшанували пам'ять Героїв Небесної Сотні та всіх борців за незалежність та суверенітет України, підкресливши ціну свободи.
• Інтерактивна Вправа: За допомогою спеціальної вправи учні мали змогу обговорити та визначити, що особисто для них означають поняття "Гідність" та "Свобода" в умовах сьогодення.

    

 

Година спілкування стала не просто уроком історії, а емоційно значущою подією, яка сприяла глибокому осмисленню національних цінностей та формуванню активної громадянської позиції серед молоді.

Я вдячна учням за їхню уважність, активну участь та щирість у висловлюваннях. Пам'ять про героїчні сторінки нашої історії – це наш обов'язок і запорука нашого майбутнього.

Слава Україні! Героям Слава!